Λάβαμε και δημοσιεύουμε το παρσκάτω κείμενο – καταγγελία από αναγνώστρια του “Ημεροδρόμου”, Λ.Μ:
“Είμαι εκπαιδευτικός και εργάζομαι αρκετά χρόνια ως αναπληρώτρια με ειδικότητα ΠΕ 02 (Φιλόλογος). Προς μεγάλη μου έκπληξη (δυσάρεστη εννοείται!) διαπίστωσα ότι στις 28-7-2023 κατά το άνοιγμα των προσωρινών πινάκων της γενικής Παιδείας, ότι έχω πέσει χιλιάδες θέσεις πιο κάτω και τα μόρια της προϋπηρεσίας μου φαίνονται λιγότερα από αυτά που είχα (34 λιγότερα)!
Μετά τον αρχικό αιφνιδιασμό, άρχισε η απορία, το προσωπικό μου δράμα , το ” γιατί συνέβη σε μένα αυτό;” Αρχικά θεώρησα ότι άλλα άτομα με προσπέρασαν λόγω περισσότερων προσόντων! Ελέγχοντας όμως λίγο καλύτερα άρχισα να αντιλαμβάνομαι το τι πραγματικά συνέβη!
Δεν είχαν προσμετρηθεί δικά μου μόρια ,τα οποία είναι καταχωρημένα στο ΟΠΣΥΔ, με αποτέλεσμα να βρεθώ τόσο πίσω! Αυτό που συνέβη δεν οφείλεται βέβαια σε λάθος εξαιτίας της άγνοιας μου, ή μιας κάποιας επιπολαιότητας ή έστω λόγω κεκτημένης ταχύτητας.
Όλοι, πιστέψτε με, μα όλοι μας, επεξεργαζόμαστε ολόκληρα μερόνυχτα τα νέα μας προσόντα , που αποκτήσαμε με χίλιες δυο οικονομικές θυσίες και κόπους, με ιδιαίτερη προσοχή! Γιατί το ξέρουμε καλά, το ‘χουμε μάθει από καιρό πια, πως ο κάθε μήνας, η κάθε μέρα μετράει…. Είναι ποτέ δυνατόν να θέλουμε οι ίδιοι να βλάψουμε τον εαυτό μας υποσκάπτοντας το μέλλον μας;
Αυτό λοιπόν που στην πραγματικότητα συνέβη είναι ότι οδηγηθηκαμε σε λάθος συμπλήρωση εξαιτίας μιας ασάφειας του κειμένου της αίτησης και συγκεκριμένα μιας παρένθεσης που ναι μεν περιλαμβάνεται στο πεδίο συμπλήρωσης των μορίων, λείπει όμως απο την διευκρίνιση.
Έτσι, πολλοί συνάδελφοι, ακολουθώντας μια εκδοχή Α’ , προσέθεσαν όλη την προϋπηρεσία τους ενώ κάποιοι άλλοι, όχι λίγοι κατά πως φαίνεται, ακολουθήσαμε την εκδοχή Β’ τοποθετώντας μόνο την προϋπηρεσία των ετών 2020 – 23.
Το ερώτημα λοιπόν που προκύπτει είναι πως μια αίτηση που πρέπει ως προς την μορφή της τουλάχιστον να είναι ευκολονοητη και σαφής να μετατρέπεται και να λειτουργεί τελικά ως “παγίδα” , ως “θηλιά” για το λαιμό πολλών εκπαιδευτικών;
Στο ερώτημα αυτό προτιμώ να μην απαντήσω βιαστικά! Επιθυμώ να σκεφτώ καλοπροαίρετα και όχι να ανακαλύψω μια “μεθοδευμένη κρυφή σκοπιμότητα”! Πρέπει βέβαια απ’ την πλευρά της η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας πάντα σε συνεννόηση και συνεργασία με τον ΑΣΕΠ, να παρέμβει άμεσα για να θεραπεύσει το πρόβλημα που δημιουργήθηκε εξαιτίας της ασάφειας αυτής.
Μόνο έτσι θα διορθωθούν εγκαίρως τα λάθη που προέκυψαν στους προσωρινούς πίνακες του ΑΣΕΠ ! Χρόνος υπάρχει αρκετός για να λυθεί το ζήτημα, πολιτική “διάθεση” όμως;”
