Με μαχητική κινητοποίηση απάντησαν τη Δευτέρα το πρωί τα εκπαιδευτικά σωματεία (ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ) και η Ένωση Γονέων Κεντρικής Κέρκυρας στην επίσκεψη της Υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη στο νησί. Τη στήριξή του εξέφρασε έμπρακτα και το Εργατικό Κέντρο Κέρκυρας με την παρουσία πλήθους συνδικαλιστών.
Οι συγκεντρωμένοι, αγνοώντας το «τείχος» αστυνομικών δυνάμεων και τα μπλόκα στο κέντρο της πόλης, επέβαλαν τελικά συνάντηση με την υπουργό, προκειμένου να της μεταφέρουν την ασφυκτική πραγματικότητα της δημόσιας εκπαίδευσης στην Κέρκυρα. Στο πλαίσιο της κινητοποίησης είχε προκηρυχθεί στάση εργασίας από την ΕΛΜΕ και τον ΣΕΠΕ.
Η παρουσία των ΜΑΤ και τα δρακόντεια μέτρα ασφαλείας για την υπουργική επίσκεψη προκάλεσαν την έντονη αντίδραση των σωματείων, που μίλησαν για εικόνα αυταρχισμού. «Μεταφέραμε στην υπουργό την αλγεινή εντύπωση που προκάλεσε στον κόσμο της εκπαίδευσης αυτή η εικόνα αποκλεισμένης πόλης», σημείωσε ο Αντώνης Κουρσάρης, πρόεδρος του ΣΕΠΕ, υπογραμμίζοντας παράλληλα την καθημερινή πίεση και τον αυταρχισμό που βιώνουν οι εκπαιδευτικοί με πειθαρχικές κλήσεις και διαλυμένες σχολικές υποδομές.
Στη συνάντηση, εκπαιδευτικοί και γονείς έθεσαν επιτακτικά τα προβλήματα: τα πάνω από 200 κενά στα σχολεία, τα κλειστά ολοήμερα και τμήματα ένταξης, τις εκατοντάδες χαμένες ώρες, την παράλληλη στήριξη που ουσιαστικά δεν υπάρχει, τα απαράδεκτα κτιριακά προβλήματα, αλλά και τους πενιχρούς μισθούς που, σε συνδυασμό με την ακρίβεια και τα ενοίκια, καθιστούν τη διαβίωση των εκπαιδευτικών στο νησί σχεδόν αδύνατη.
«Ζητήσαμε από την υπουργό να πάει να δει με τα μάτια της την πραγματικότητα – στο ΕΝΕΕΓΥΛ, στο 1ο ΕΠΑΛ, στο Γυμνάσιο Φαιάκων, όπου οι μαθητές κάνουν μάθημα μέσα σε κουζίνες», τόνισε ο Αχιλλέας Καπετάνιος, πρόεδρος της ΕΛΜΕ, ενώ σχολίασε με νόημα: «Η κυβέρνηση δεν παίρνει κανένα μέτρο ούτε για τους μισθούς ούτε για την ακρίβεια. Η εκπαιδευτική κοινότητα, όμως, θα συνεχίσει να διεκδικεί, γιατί δεν έχει άλλη επιλογή».
Από την πλευρά του, ο Λεωνίδας Τράντος, πρόεδρος της Ένωσης Γονέων, εστίασε στα κενά στην ειδική αγωγή και στη δραματική απουσία σχολικών νοσηλευτών: «Υπάρχουν παιδιά που δεν πάνε ακόμα σχολείο γιατί δεν έχουν την υποστήριξη που δικαιούνται», είπε, προσθέτοντας ότι ακόμα και το περσινό σχολικό έτος στην πρωτοβάθμια έκλεισε με -70 κενά.
Σύμφωνα με τους συνδικαλιστές, η υπουργός δεν έδωσε ουσιαστικές απαντήσεις. Αντίθετα, αρκέστηκε σε γενικές αναφορές και ευχές για… βελτίωση της κατάστασης. Ανακοίνωσε μόνο την πρόθεση για «τρίτη φάση προσλήψεων αναπληρωτών» και επανέλαβε το γνωστό προκλητικό αφήγημα περί «εκπαιδευτικών που δεν εμφανίζονται», προσποιούμενη ότι αγνοεί την πραγματικότητα των υπέρογκων εξόδων διαμονής και διαβίωσης στην Κέρκυρα.
Όσον αφορά το κρίσιμο ζήτημα της σχολικής στέγης, η Σ. Ζαχαράκη ανέδειξε ως «λύση» τις Συμπράξεις Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ), αποκαλύπτοντας ξεκάθαρα την προτεραιότητα της κυβέρνησης: την εξυπηρέτηση των συμφερόντων του κατασκευαστικού κεφαλαίου και όχι την κάλυψη των μορφωτικών αναγκών των παιδιών του λαού. Αντί για άμεση κρατική χρηματοδότηση –παρά τα αιματηρά πρωτογενή πλεονάσματα και τη βαριά φορολογία που τσακίζει τα λαϊκά στρώματα– η υπουργός έσπευσε να ξεκαθαρίσει πως για τα σχολεία δεν περισσεύει ούτε ευρώ. Την ίδια ώρα, βέβαια, δισεκατομμύρια ευρώ ρέουν απλόχερα σε επιχειρηματικούς ομίλους και εξοπλιστικά προγράμματα.
Αποφεύγοντας κάθε ανάληψη ευθύνης, πέταξε το μπαλάκι στην «τοπική κοινωνία», καλώντας την να βρει… οικόπεδα για νέα σχολικά κτίρια, λες και δεν είναι το ίδιο το κράτος που έχει αφήσει ανεξέλεγκτη την άναρχη δόμηση, χωρίς ουσιαστικό χωροταξικό σχεδιασμό.
Είναι αποκαλυπτικό: την ώρα που οι μαθητές κάνουν μάθημα σε κοντέινερ ή σε ετοιμόρροπα κτίρια, η κρατική πολιτική επιλέγει να ανοίξει νέα πεδία κερδοφορίας για το κεφάλαιο, μετατρέποντας ακόμα και το δικαίωμα στη μόρφωση σε πεδίο «επενδυτικών ευκαιριών».
Πρόκειται για κατά μέτωπο σύγκρουση ανάμεσα στις λαϊκές ανάγκες και τα συμφέροντα του μεγάλου κεφαλαίου – και αυτή τη σύγκρουση οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς και οι μαθητές δεν δείχνουν διατεθειμένοι να την αποφύγουν. Από 902.gr
